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中秋有多特别，就有多平凡。月亮像亿万年前那样，跋涉38万公里而来，为 万物一半沐浴光亮，一半铺陈阴凉。人们亦如往常，有多少人在月光下歌唱，就有多少人在月光里彷徨。老师，您是否还在为一块不愿成钢的铁烦恼，目光含着度的热量；是否还在跟家长语重心长，嗓子已干涸如冒烟的土壤；是否还在填写某张报表，握鼠标的手已酸胀发僵......学生减掉的负担落到了老师的左肩，家庭的鸡飞狗跳落到了老师的右肩。您挑着朝阳到达校门口，直到月光到达窗口，您的脚步还没有到达自家门口。您把别人的孩子聚拢进目光，自己的孩子在哪一处翘望？月光光，心慌慌，老师啊，明月装饰了您的窗子，您在装饰多少人的念想？请您抬头看看月，这一面白玉盘，这一片亲切的月光。它是人类童年的一个摇篮，种着嫦娥的 ，长着姥姥的歌谣。在童年的眼里，它像魔术水晶球，我走它也走；在中年的眼里，它是照见过往的镜子，江阔云低，断雁叫西风；老年的眼里，它是一只凭吊的香炉，往昔袅袅如青烟吹散。千秋万代，月亮在，我们在，那些同看月色的亲朋何在？请您抬头看看月，这一团白丁香，这一片文艺的月光。中国人精神的受洗，是从一场浩大的月光开始的。有了月色，梅花的疏影就横斜了，春江的宛转就潋滟了，边城翠翠的梦境就斑斓了。在月光里，萧何追上了韩信，司马相如牵住了卓文君，李白的愁心有了寄托，苏轼的酒杯有了方向。月圆似瓯，月光似酒，多少人倾壶而饮？热爱这月光，炎*子孙抵得过岁月漫长。请您抬头看看月，这一丛白玫瑰，这一片爱情的月光。爱情 跟着月光出场，披着月光的婚纱，你知道我的目光有多沉醉，你就知道伊人有多么美。花好月圆，月光把爱恋洒满了湖面，我们在这夜色里流连忘返。月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁。月圆月缺，悲欢离合总无情，人类为之动魄惊心。月亮缺多圆少，在圆满和破损中，西西弗斯一样宿命轮回。被乌云遮过，被天狗吞过，被南来北往的风凌厉地鞭笞过，依然清辉不改，皎皎孤守，夜夜宁馨。“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”这是归有光的月。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这是苏轼的月。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，这是朱自清的月。太阳太过炫目，月亮却可以尽情打量。太阳是大众共有，月亮却是每个人的私藏。低吟或浅唱，皆可向月凝望。月亮是个顶流明星，“天上一轮才捧出， 万姓仰头看”。老百姓也愿意被月亮张望，与之相伴过年华。“灭烛怜光满，披衣觉露滋。”月色撩人， 真是值得啊。我们爱热闹，也爱独处。三五知己把酒言欢，“人散后，一钩新月天如水”。我们爱世俗，也爱清雅。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。花看半开，酒饮半醉，月看半圆，悠然心会，妙处难与君说。中国人有中国人的月亮，中国人有中国人的心房。月亮升起来，人心静下来。有缺憾的月亮，让我们的精神饱满起来。月缺月圆， 始终有一个丰满的期盼。现实再骨感，教师都有一个圆满的心念：什么时候，孩子的笑脸更芬芳？什么时候，课堂的海洋里更轻快地荡起双桨？什么时候，家长的助攻更加 不可挡？什么时候，社会的托举更加澎湃有力量？老师终究是完美主义者，希望看到的天是蓝的，水是清的，孩子是纯真的。然而，不如意事十有八九，正如月亮缺多圆少。贪恋旧时月色，不过像朵云轩信笺纸上落了一滴泪珠。理解这份遗憾，便参悟了圆满；接纳这份遗憾，便靠近了圆满；求索这份遗憾，便能创造出圆满。灵台无计逃神矢，沧海月明珠有泪，我知道您还记挂着那些孩子。您就像炉中煤，为心爱的人儿，燃到了这般模样！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。但是中秋夜，以月亮的名义，我请您暂且放过自己。此刻，月亮在天上，菜在眼前，酒在杯中，亲人在身旁，把那些酝酿已久和欲语还休含着酒香和月色慢慢咀嚼啊，回味啊。此刻，月色如此亲近，亲人如此靠近，幸福如此接近。此夜，在月光中，让我们重温爱情。老师也是缪斯，是真善美的代言人。教育是爱的事业，老师更要爱，更要会爱。月光缓缓地转朱阁，低绮户，悄然拉起了红丝线。如果有一份远方的思念，那就遥寄一缕清辉，“思君如满月，日日减清辉”。如果有一份盈握的情愫，不妨把沾着粉笔灰的工作装换下，牵着爱人的手，走进月光奏响的小夜曲，跳一支爱的圆舞。今晚，比月亮更圆的是什么？圆桌上俏盈盈的月饼。比月光更美的是什么？有情人笑吟吟的容颜。月亮，转动时光的轮盘，把追求到的光明尽献大地，盈虚者如彼，而无怨无悔。教师也如月，不浓烈，不刺眼，烈火焚烧，或冰雪覆盖，也要把一份清辉奉献给孩子。 发生的许多事，其实月亮都知道，不言不语，却洞悉一切。中秋夜，古老的传说悬挂在静谧的夜空，素日的忙碌与焦虑都可以就此放下，“吹灭读书灯，一身都是月”。老师们，没有完美的教育人生，但有圆满的中秋之月！

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作者

殷涛，江苏省常州市朝阳中学校长；沧月

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